「恕」の精神を持って地域と協働する探究人

（１）誠実な心をもって最善を尽くし、学力と教養を深めよう
（２）自らを律し、主体的に考え、置かれた場で課題を発見し探究する人になろう
（３）自他を敬愛し、心を開いてコミュニケーションのできる「恕」の心を育もう

「温故知新」　地域協働探究＆閑谷學と論語

○「論語の教え」から自己の在り方を学ぶ
　本校の源流・閑谷学校。そこには日々、講堂に正座して論語を学ぶ者たちの姿がありました。現在もその精神を引き継ぎ、論語を人生の教科書とした学びを展開し、本校独自の「論語百章」や「論語手帳」を用い、生きる意味や学ぶ意味を自らに問いかけます。

○地域のリーダーを育成する探究学習「閑谷學」
　町の歴史・文化・商業などを踏まえて、地域の問題解決などに挑む探究学習「閑谷學」。学校を飛び出し、地域の人々と協働しながら、様々な課題解決に向けて取り組みます。

〇学校設定科目「地域協働探究」は地域で学び、就業し、実践する、自分たちで創る新しい科目。
　役場や教育委員会、商工会や企業の方々の協力を得て就業体験をし、、地域の良さを体感しながら働くことについて考えます。地域の街づくりに関わる方々と協働する中で多くの生き方に触れ、自分の生き方を考えることができ、将来は地域の担い手となります。

○国際的な連携を実践する「ユネスコスクール」に認定
　「ユネスコスクール」は、ユネスコ憲章に基づいて平和活動・国際活動を行う学校を認定するものです。本校独自の探究学習「閑谷學」とも連動しながら、「閑谷学校ボランティアガイド」など、ボランティアや社会貢献を実践しています。

○積極的な国際交流で、リアルな世界に触れる
　中国・韓国・台湾の５つの高校と協定を結び、相互交流を行っていましたが、コロナ禍では韓国語を猛勉強して、お互いの言語、韓国語と日本語でオンライン交流しました。また、本校主催のイングリッシュ・フェス、訪日教育旅行の受け入れなど、海外文化に触れたり、外国の方々とコミュニケーションがとる機会がたくさんあります。

〇一人１台のタブレット型端末による学習活動
　生徒全員がタブレット型端末を自在に活用できる環境を整えています。
G suiteを活用することで日々の授業や「閑谷學」での振り返りやグループでの共有、反転学習など効率のよい学習ができます。また、数学のAI教材Qubenaで基礎学力向上や英語４技能向上のための教材（English 4 skills）の活用などにより、生徒一人ひとりが主体的に自らの弱点を克服し、強みを伸ばしてます。ICT機器を文房具として活用する学校です。